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识字不是目的，而是为了：“尽早阅读”。理论研究认
为：儿童的智力取决于良好的阅读能力。阅读能力形成得
越早，孩子的综合发展效果越好。让幼儿学会一些常用汉
字，尽早进行大量阅读，不失时机地发展儿童的语言及非
智力因素，从而有效地提高儿童的整体素质，这是实施素
质教育的关键。
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快 速
成 语 识 字
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一、 快速成语识字的科学前提
从生理学上讲，人在儿童时期大脑发育速度最快，成熟量
最大，三岁左右儿童的大脑重达900—1000克左右，约相当
于成年人脑重的2/3，七岁时脑重达1200克，相当于成人脑
重的9/10，当二十岁时，大脑已完全成熟。
紧紧抓住幼儿时期记忆力特别强、特别惊人的特点，让孩
子们尽快大量地记常用汉字，这使提前、集中、快速识字
成为可能。中国延续多年的私塾教育法叉是有意无意地利
用了幼龄儿童的这一特点。
二、 快带成语识字的必要性
布鲁纳曾经说过：“学习的最大兴趣，乃是对学习材料的
兴趣。”汉字是世界上公认的最古老、最有生命力和发燕
尾服前景的文字之一，它集音、形、义于一体，又有着发
展思维，素质智力等拼音文字所没有的优势，成语又是汉
字的精华，关于它的故事，趣闻等数不胜数，最重要的是
学习成语，识记汉字能够培养儿童的学习动机，养成主动
阅读的好习惯。种下行为的种子，就收获习惯；种下习惯
的种子，就收获性格；种下性格的种子，就收获命运。每
个家庭都要及早培养孩子的优良的品格和性情，就要把识
字放在首位，这才是孩子成长的关键大事。
三、 快速成语识字的目的、核心
育乐园总结多年来语文教学改革的多种经验发现，许多识
字法尽管其方式方法各不相同，但却都是在追求一个共同
的目标——尽早大量阅读。成语速记快速识字也例外，它
的突出特点是根据快速记忆等理论采取韵语的形势，让儿
童快速学会一生需要掌握的常用汉字和常用成语，尽早的
进入大量阅读，不失时机地发展儿童的言语及非智力因素
，从而有效的提高儿童的整体素质。所以成语速记快速识
字的核心“尽早阅读”。
让儿童尽早阅读，不仅能有效的发展智力，培养非智力因
素，同时还能有效地进行思想品德教育。因此，从某种意
义上说，尽早阅读是抓住了素质教育的关键一环。
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