秋季教学总结集合10篇

黑河思维网 2021-12-02 教学文档 教学总结 秋季教学总结

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秋季教学总结 篇1

  这学期已经是高中的第三个学期了,对每个学生的英语水平基础了如指掌。在过去的这一学期,我因材施教,有的放矢。新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展,现对这一学期来的教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

  一、坚持认真备课

  每天不管班主任工作做得多迟,我都坚持把第二天的课认认真真的备,授课内容,学生的反应等都是我备课的重点。尤其上语法课时,更是绞尽脑汁想着如何在有效的时间单位里达到最好的效果。学生基础薄弱,所以我尽量举最典型的例子来分析语法,并自创一些口决帮助学生理解。

  二。坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;

  根据高考要求,必须提高学生的听说读写能力,所以我从高一年开始就着手培养学生的阅读能力,课后督促学生认真完成作业,并坚持每节课都讲解阅读理解以及完型填空,教学生一些阅读技巧,养成良好的阅读习惯,一直持续到高二并还将继续到高考前一刻;

  三。把教学计划落到实处

  努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;

  四、激发学生学习英语的兴趣

  在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课可以结合时事、热点,给学生讲有关政治,历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开辟第二课堂,如举办讲故事、戏剧表演等。并且,坚持用多媒体教学,把一些单词形象化,直观化,便于学生记忆。

  五、完善批改作业:布置作业做到精读精练。

  有针对性,有层次性。我充分利用英语周报的练习,做到布置前都先做一遍,再从中挑最适合学生做的题目让学生练习,以达到最佳效果。

  六、做好课后辅导工作,注意分层教学。

  在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。

  七、与同事交流,虚心请教其他老师。

  在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,改进工作。

秋季教学总结 篇2

  小学或初中的时候,每个人肯定都写过不止一篇题目为《我的理想》的作文,有人想做医生,有人想做律师,想当科学家,还有人想成为一名光荣的人民解放军,等等。时至今日,仍清楚的记得,我写的是“有一种职业,人们把所有美好的词语赋予它,把它比作园丁,精心呵护每一株幼小的树木;把它比作蜜蜂,总是辛勤的采集、传播;把它比作蜡烛,默默的燃烧自己,照亮他人;把它比作灯塔,给迷路的人指引方向......它就是老师,我长大后就想教书育人,成为一名优秀的教师”。

  小时候不懂一名老师意味着什么,只因为我们年少时那颗永远在问为什么的心,会被老师传授的知识一点点浇灌;被高年级哥哥、姐姐欺负时,她会领着你讨回公道;她每天都会陪着你,甚至会比父母在你身边的时间更长......她就是那时的我们心中的神,是神圣的、博学的、无所不能的,虽然有时她也会发怒,但更多地我们看到的是她慈爱的、鼓励的目光,所以在作文中,我写下了想成为一名教师的理想。那时没人教给我教师这个名词的定义,只是用自己的眼睛看到的、自己的心感受到来诠释自己的理想-教师。马云说:“理想还是要有的,万一实现了呢?”所以在十多年后的今天,我理想实现了,我成为一名顶岗支教的实习老师。

  xxxx年8月份末,我们带着学校的任务,老师的叮嘱,还有大包、小包的行李,从学校出发,奔向实习目的地。经过八个多小时的颠簸,到达秦皇岛,来到实习学校。9月1日,正式开学,我们也走上实习岗位,由于学校教师紧张,没有时间先听课后上课,而是一边上课一边听课学习,就这样,带着些许紧张、不安、胆怯,开始了实习。

  转眼间,半年的实习已到尾声。犹记得刚到这里时,我们同行的四人还并不熟识,面面相觑,略显尴尬;犹记得出到办公室,其他老师互相说说笑笑、打打闹闹,而我像一个局外人一样观看;犹记得刚站在讲台上,略显紧张,还会忘词;犹记得看着柴米油盐,不知如何动手......四个多月前的一幕幕还清晰地浮现在眼前,而今却已到了分别的时刻,不得不感慨,时间过得真快。

秋季教学总结 篇3

  洗手的时候,日子从水盆里过去;

  吃饭的时候,日子从饭碗里过去;

  默默时,便从凝然的双眼前过去;

  我察觉它去的匆匆了,伸出手遮挽时,它又从遮挽的手边过去……

  ——题记

  在收获果实的九月,我怀着欣喜的心情来到我校的新校区,承担了教务处与高二年级之间的日常教学管理的纽带工作,从一线教师成为了一名校行政人员。一百多个日夜,匆匆流逝,回想往事,心底踏实。现将本学期工作情况总结如下:

  一、遵守纪律。

  按时上班下班,按时出勤,积极参加教务处召开的每周一次的例会和学校不定期召开的全体教职工大会,不迟到、不早退,时刻谨记“纪律是一切的保证”!

  二、按时查课、及时汇报。

  每天的每节课都视察高二年级的上课情况,并及时记录下来,且于每周一将上周的查课情况汇总成表,在年级主任签字之后,上交到教务处有相关人员归档。这项工作,看似简单,似有似无均可,但是里面的蕴含的教学利弊和人际关系很值得体味……有喜有忧,欢笑和泪水交融,使我在工作之余,被这项工作深深吸引并情不自禁的付出所有的情感……

  三、每周检查教师的教案和作业批改情况。

  本学期,学校成立了“专检小组”,我是成员之一,在李老师的带领下,本学期共检查教案四次,作业三次,工作量是很大的,尤其是每次的作业量都达到了上万本次,我们全体成员以苦为乐,乐在其中,每次检查都仔细认真,倾注了百分之百的热情与心血!

  四、认真做好本学期的期中、期末考试的辅助工作。

  每次考试都负责考场对照表的发放和收集、考试试卷的收集、登分统计及表格的下发和收集等相关事宜。

  五、每月负责发放和收集高二年级教师的集体备课表、听课卡,并自制表格均作了详细记录。每月的月首和月末是最忙的时候,但是与同事们的交流是很愉悦的……

  六、每月发放和收集高二年级各班学生请假情况统计表并上交教务处相关负责人;另外,负责各班黑板擦的发放登记工作及各班音响控制工作。

  七、与教务处全体成员和全校理化生教师一起完成了高三全体学生的全省理化生试验的操作考试。

  八、与教务处全体成员共同完成了高中三个年级学生对所有教师教学工作的评价工作。整个过程包括出题、制表、组织学生、测验、汇总等。

  九、本学期也承担了高二年级教师的报纸杂志的征订和收发工作。

  十、协助校办公室、教研室、政教处、校医务室等部门完成了一系列工作。比如教师的年度考核、学生美术作品的征集、学生体检的通知等工作。

  十一、我还有一个很大的“权力”:掌管高二年级整个教学楼的钥匙。每逢期中、期末考试之时,我要开门锁门;供应暖气的季节,帮助检查室内暖气管道是否安全……

  总之,我的工作是辅助教学管理工作,这项工作很琐碎、很繁闷、很机械,可是它是教学工作不可分割的一部分,它从很大程度上对教学工作起着促进、监督、提高的作用!

  无论是什么样的工作,总得有人来完成。工作是死的,人是活的,人的意义的体现不在于工作的岗位和轻重,而在于在工作中你头住了多少热情,你收获了什么……工作的完成需要一个过程,人的成熟也需要一个过程,这两个过程是相并相融的,体验并享受那种独特的心里路程才是在享受、充实生命的过程与意义……

  时光荏苒,它不会因为你希望什么或抱怨什么而停止脚步。那么,不如享受时光、享受每一种工作历程所带给自己的苦涩与甜美之美……

秋季教学总结 篇4

  一、加强常规管理,继续规范教学六认真工作。

  教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证。本学期我们严格执行省“五严”规定,严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。暑期校本培训期间就重新修订了教学五认真规范,带领全体老师重温了各项具体要求。开学初就推门听课,同时加强查课力度,也加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。通过月度工作检查及不间断的推门听课,使教学常规工作进一步规范化、制度化。9月15日集体备课时间,我校全体教师在学校报告厅现场观摩了五年级语文组备课组活动。备课组现场展示结束后,徐永干书记对本次活动给予了高度评价,并跟大家一起重新学习了学校集体备课要求,从人员分组、时间、内容与任务、具体流程、纪律、资料保存六方面作了详细解读,要求各学科备课组要更加扎实有效地发挥团队作用,开展好集体备课活动,有效提高各学科教学质量。

  二、加强专题研讨,努力构建情趣教学模式

  能积极开展校内教研活动。认真组织上好等级评定课、骨干展示课和情趣教学专题研讨课。开学第二周,我校40周岁以下教师,继续参加学校新一轮等级课评比。这学期我们改变了上课形式,提高了上课难度,上课的老师均是提前一周抽签决定课题,他们课前能认真钻研教材,在年级组内展开讨论,形成个性化的教案;课堂上,多数老师能精心设计问题,充分关注学生的学情,关注学生学习的过程,体现新课程的理念,取得较好的教学效果。课后,教导处及时组织有关教师进行评课交流,指出课堂上的闪光之处和些许不足,为青年教师的迅速成长,提供良好的平台。

  为了更好地发挥骨干教师的引领和示范作用,促进学校教师专业化成长,根据学校教学改革促进月工作的安排,在9月9日至9月11日学校开展了骨干教师展示课活动。兴化市学科带头人徐雯、兴化市教学能手卜晓芳、兴化市教坛新秀余瑶及吴茜、吴丽、王子秋六位老师分别执教了语文、数学、英语、科学、音乐、体育六节课,全体教师和学校领导一起观摩了六位骨干老师的教学活动。本学期,我校骨干教师还先后送教至大营、大邹,与垛田小学进行校际交流,充分发挥了骨干教师的辐射作用。

  为了深入推进学校“情趣课堂”教学模式研究,10月20日和21日,我校举行了诵读和写字专题研讨活动,咸静老师和林莉老师分别执教了诵读课、写字课。第八周,学校还举行了党员示范课专题活动,陆永凤教师执教了《狼和小羊》一课,她以巧妙的设计、过硬的教学基本功为大家呈现了一节精彩的“情趣课堂”模式课改示范课,为普通教师做出了表率,展示了党员教师的风采。第九周,学校举行了“名师展示课”活动,冷玉斌主任为大家执教了一节阅读拓展课,独特的视角令大家收获良多。

  11月10日下午,市教研室教研员郎宏坤老师带着各式各样的学具,来到学校报告厅,为全校教师上观摩课。郎宏坤老师与我校24位老师展开学习与互动,上了一节英国风味的数学课,为学校全体教师带来了一场别开生面的培训活动。培训中,郎老师化身为英国数学课堂的老师,24位参与者则放下自己中国教师的身份,成了“英国小孩”,郎老师以“认识分数”一课为例,领着老师们通过各种各样的操作,认识实体、激发思考,开展各样的头脑风暴,缓慢而确定地开启“认识分数”这一知识之门。台上老师亲身感受英国数学课堂魅力,台下老师则深深体验中外教学差异与教育理念差距,同时与“情趣课堂”实践相联系、相沟通,进行更多尝试。

  11月上旬,赵长远、杨晋、姜丽莉等老师精心录制了数学、英语、美术等录像课,参加大市级的德育精品课程评比活动。

  元月5日,我校面向全市进行了情趣课堂展示活动,李建红、张萍等十二位老师向大家展示语数英、音体美、科学太综合八门学科开展情趣课堂研究的阶段性成果,冷玉斌主任主持了“情趣课堂”模式研讨沙龙观摩展示活动。元月7日,市阅读推进会在我校召开,沙澄慧、刘佳等六位老师代表六个年级开了不同类型的阅读课,进行了阅读作业及手抄报、班刊展览,赢得了与会者的一致好评。元月13日,在我校举行的市中小学德育工作会议上,祭瑱、王晓兴等五位老师又执教了少先队活动课。

  三、抓好质量抽测,不断提升教学质量

  10月10日,学校对全校三六年级的语文、数学、英语进行了常规抽测,10月19日下午集体备课时间,学校召开了三六年级学科抽测教学质量分析会,分析会首先由教导处向大家通报抽测的成绩,同时用详实的数据,对这次抽测试卷进行了认真的分析,从取得的成绩和存在的问题等方面进行了认真的剖析,并对今后的学科教学工作提出了具体的要求;接着,由在上学期市六年级质量抽测中取得优异成绩的李建红老师、陆雯老师向大家分享了她们的成功经验;倪艳副校长和徐永干书记最后进行了总结讲话,希望大家努力为学校再创佳绩。

  10月15日,我们对四年级数学、五年级语文进行了质量抽测,10月22日,我们对二年级数学、四、五年级英语进行教学质量抽测,12月14日,我们对一年级语文等学科进行了质量抽测。每次常规抽测结束后,均对学生的合格率、优秀率等指标进行统计与分析,由教导处对相关老师进行交流与指导,确保薄弱班级有针对性的整改措施,努力提升整体教学质量。

  四、开展丰富活动,激发学生学习兴趣

  开学初,我校就认真组织参加暑假征文活动,鼓励学生读好书,写好书。十月份,我们进行了校园“阅读导师”“阅读之星”“书香家庭”的评比。十一月份,我校举行了写字优胜班级评比和“诵读经典,润泽心灵”诗文诵读比赛。十二月份,举行了学校大阅读推进会,会上进行了书香家庭表彰、优秀诵读节目汇演和亲子共读启动仪式,并邀请了市教研室领导孙万寿主任参与活动。

  九月份,在市教育局教研室组织的全市小学生数学小论文评比中,我校同学取得优异成绩,8名同学获一等奖,4名同学获二等奖,3名同学获三等奖,其中六(3)班赵星炜同学的数学小论文还发表在江苏省《小学生数学报》上。本学期,我校继续组织1—6年级学生开展读报用报活动。

  五、存在问题

  1.教务工作仍不够细致,有些工作因为工作忙忽视了检查,工作的主动性也不够。

  2.评课活动开展不够深入,由于时间比较紧,学校教师人数多,部分学科在公开课之后的评课活动开展还不够系统、不够深入。

秋季教学总结 篇5

  弹指一挥间,又一学期在繁忙工作中不知不觉,随逝而去。伏案回眸,在过去的一学期里,我与老师们一样,在侯校长的带领下,用自己的智慧和心血见证和打造学校的发展,在自己的岗位上学习、探索、进取、奉献,将全部的身心与新店小学融为一体。有喜有忧,有笑有泪,酸甜苦辣,一应俱全。但学校不容质疑的发展,令人欣慰。总结本期工作情况,对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。力求在梳理中发现不足,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的发展。这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考,更是接受领导指点,全体老师帮助的极好机会。现就这一学期教育教学工作,向老师们汇报,恭请大家指正。

  一、主要工作及取得的成绩

  1、坚持以育人为中心,扎实开展德育工作

  ⑴本期开学第三周,在我校的开学典礼上,李主任通报了各年级上学期期考成绩,充分肯定了在全体师生的共同努力下所取得的优异成绩,并对上期表现突出的学生进行了表彰奖励,同时我通过在会上的发言,指出了同学们还存在的问题和不足,对学生进行了行为习惯养成教育,对全体师生提出了新的希望和要求,激发了师生斗志,明确了努力方向。

  ⑵以校园文化内容为载体,以“打造书香校园,诵读红色经典”为

  主题开展了系列教育活动。

  本期在少先队大队部的精心安排和策划下,在全体教职工的共同配合下,我校开展了校园文化知识竞赛活动,并表彰了16位成绩优异的学生。三至六年级各班先通过组织学习,班级初赛,各推出了20名学生参加校级竞赛,通过此次活动,促进了全体学生对我校校园文化知识的了解,培养了学生的爱国热情,激励了学生不忘国耻,勤奋学习,为国争光的学习斗志。同时,还开展了校园红色文化诗词朗诵活动,增加了学生的知识积累,使学生进一步理解了红色诗词的内涵,培养了学生的爱国主义精神。

  ⑶加强德育常规教育,促进学生良好行为习惯的养成。

  每次升旗仪式上,谭玉林同志利用国旗下讲话对学生进行了爱国教育,社会公德教育,弘扬民族精神教育以及文明习惯养成教育,通过表扬先进,查摆问题等多种形式不断激励全体学生,促使学生养成好习惯,做好人,做好事,读好书,争做文明好学生。

  ⑷以学习为本,加强了教师师德培训工作。

  本期,我校组织全体教师观看了视屏《关注学生是师德修养的灵魂》并写了心得体会,通过学习,使老师们更清楚了良好师生关系在教育教学上的重要性,从而也明白了应该怎样去善待每一个学生,做学生喜欢的老师。

  2、坚持以质量为中心,务实推进教育教学工作

  ⑴抓学习,强意识

  本学习,我们进一步强化了教师的学习意识,充分利用教研活动组织全体教师学习了新课改的相关理论,老师们还利用业余时间积极自学,通过集中学习和自主学习相结合,不断转变教育观念,形成了正确的现代教育观、教师观、学生观和质量观。

  ⑵抓培训,强素质

  本学期,我校坚持培训与教研相结合,通过校内听评课、派出去等方式组织教师参加各种业务培训和学术活动,从而进一步提高了教师的业务素质和教学能力。学校段佐武、张丽辉、陈建明等几位老师参加了市教科所组织的专题教研活动,他们学有所获,把别人的经验带回学校,改进了教育教学。我校开学初,组织部分业务骨干对新进教师通过听评课形式进行了指导,使他们尽快熟悉教学常规,促进了新教师综合素质迅速提高。⑶抓研究,促提高

  为了使我校的校本教研更有实效,本期开展了“聚焦常态课,实现有效教学”为主题的校本教研活动,各组以活动为契机,以课例为载体,认真组织本组成员针对常态课堂中出现的常见问题开展了讨论,认真研究了解决办法,人人发言,提出了自己的见解和观点,大家取长补短,学有所获,课堂教学技能得到了提升。

  ⑷抓常规,求质量

  一是继续加强和完善了教学过程的常规检查。坚持每月对教师备课、上课、作业批改等环节的检查与管理,并做好了总结与反馈。检查结果与每月工作量、教师绩效考核、评优挂钩。二是狠抓毕业班的教学管理。坚持毕业班的月考制度,每次月考认真组织,严格批阅,并针对每次月考的成绩进行分析评价,查缺补漏。三是规范了教师的教学行为,要求教师不能随意性调课,有事必须请假,填写好调课单。

  ⑸学校艺体教育有了起色。本期组织全体学生学习了第九套广播体操并开展了比赛活动,效果突出。同时姜敏老师组织和指导全体学生参加了第25届全国青少年科技创新大赛,指导学生创作作品10余件参加县上评比。

  ⑹精心组织考试,确保公正、客观评价教师教学质量,增强考试可信度,促进学生努力学习、教师认真工作,形成良好学风、教风和校风。

  ⑺“普九”攻坚顺利迎省检。本期在全体老师的共同努力下,特别是在陈主任和侯会计的精心准备下,我校的普九资料准备比较齐全,各种档案资料装订规范,应该说顺利过了关。

  ⑻建立了远程管理评价系统应用考核机制,大大激发了老师们的浏览激情,到目前为止,我校不管老教师还是新教师都很关注学校积分情况,积极投身远程管理系统,浏览信息,下载和上传教学资源,致使我校目前积分占位居全县第九位。

  二、存在问题和努力方向

  (一)德育工作方面

  1、德育常规还需加强,校内不文明现象仍然存在。来期将进一步落实好班级德育常规考核制度,组织班子成员熟悉考核方案,坚持好周周逗硬评比检查,每周一例会上公布考核结果。

  2、每周升旗仪式上的讲话没形成序列化,流于形式,教育力度不够。下期将结合教育局安排的德育工作要点分周落实主题,值周领导和部分教师提前准备发言材料,同时四至六年级各班要安排一名学生轮流发言,各班语文老师要认真指导学生写好发言材料。

  3、德育主题活动没按期开展,任务完成度没有达标。来期将远程管理平台上的德育主题活动分月落实,各班要结合主题利用班会开展好活动,每月办一期黑板报。

  4、艺体活动形式单一,学生个性没得到充分展示。下期我校将开展第五届师生艺术节活动,艺体教师要提前思考,精心准备策划,尽量让学生各方面的才能得到体现和展示。姜敏老师要提前指导学生创作出较好、较丰富的艺术作品。体育老师要开展丰富的体育活动,并增加几项趣味体育,让学生在艺术节活动中赛出风格,赛出水平。音乐教师也要利用音乐课教给学生更多的乐理知识和演唱技能,使我们的艺术节活动内容更精彩。

  (二)教育教学方面

  1、教师教学行为还有待进一步规范,学校相关制度落实力度不够,导致随意调课现象严重,上课迟到现象仍有发生。下期将安排专人考勤,凡随意调课,没履行手续的,一旦查处属实,将以代课费的10倍惩罚双方。

  2、教育教学质量考核体系没有健全。原因是我自己主观意识太强,没事先和班子成员研究交流,对考核的各项指标没让教师明白,对教师提出的问题没和大家一起讨论研究。来期初我们将进一步完善这项工作,力争使考核更公平,公正。

  3、教研活动开展仍然处于老道传统的听评课形式,年级组的教研纯属瘫痪状态。对课堂教学中发现的问题没有深入细致地去研究,没有去寻找解决问题的途径办法,导致课堂教学中普遍存在的问题仍然存在。

  4、推门听课形式化,没有形成良好的推门学习风气。下期各班子成员(会计、出纳除外),每个人每周必须推门听课至少一节,要带好头,树好榜样,其他教师也要利用业余时间推门向其他教师虚心学习,推门听课前,须在教导处做好登记,凡不是推门听课的看课一律不作为考核。

  5、竞教活动下功夫不够,对校内推出的课没精心组织指导,导致学科竞教成绩不好,以后,凡是校内评选出的课,各中心教研组要群策群力,专家引领,精心设计,反复演练,力求最好。

  6、远程管理系统应用还要加强,仍有个别教师积分为0或积分偏低,在信息的上传上分工虽然明确,但各部门在落实上做得不够,对自己开展的工作信息没有及时上传或没有上传,来期开学第一周将具体责任人再次明确,对上传的信息情况纳入考核。

  7、重主科轻杂科现象极为突出,导致很多上了年龄的教师乐意上杂科,在过程管理中,忽视杂科作业批改和单元检测,在教学过程中,忽视实验的操作和活动的开展,在期末监测中没纳入和语文数学平等统一组织。这些都将从来期开始步入正规化。

  8、对幼教工作研究和管理不够深入,学期初,没分段确定教学目标,没重视对幼儿教学的研究和探讨,导致幼儿教师工作盲目,随意性大。因此,在来年的工作中,要高度重视幼教工作,加强幼教工作管理指导和研究,制定好学期目标,定期开展校本教研,力争让我校幼儿教育办出特色。

  总之,在本学期,我校的教育教学工作在老师们共同努力下取得了一些成绩,但我们一定要戒骄戒躁,要更多地看到我们还存在的问题和不足。大家要清楚认识到,作为一所镇中心小学,和其他兄弟学校相比,我们还很落后,我们还没有自己的特色,我们的办学水平还不是很高,所以,我们还要努力,还要创新,还要一如既往团结协作,开拓进取,作为新店小学人,立足于新店小学实际,着眼于新店小学未来,为把我校打造为县级示范学校而奋斗!最后,祝老师们新年快乐,全家幸福,身体健康!谢谢大家!

秋季教学总结 篇6

  紧张而忙碌的秋季班教学工作即将结束,现将本学期工作做一下总结:

  一 、加强学习,努力提高。

  本学期我在思想上严于律己,时时以一个好教师的标准来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高。积极参加政治学习,深刻剖析自己工作的不足,找出自己与其他教师的差距,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,服从少年宫的工作安排,配合领导和老师们做好各项工作。

  “学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只有不断学习,才能维持教学的青春和活力。一年来,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任教师工作。通过学习,让自己树立先进的教学理念,不断充实了自己,也发现了自己在教学中的很多不足,为自己教学实践和教学能力的提高做好了准备。

  二 、认真备课,上好课。

  教育教学是我们教师工作的首要任务,课前,我认真钻研教材,根据教材的特点和学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的教师学习、请教,力求吃透教材。课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,加强学生乐曲的识谱能力,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性,力求让我的教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好的体现素质教学的要求,提高教学质量,每上一堂课,我都做好充分的准备,绝不打无准备之战。课后注意对没有练会的学生进行辅导,每讲完一节课,及时反思,找出自己教学中的不足。

  在课堂中,针对一些乐曲和练习曲中出现的复杂节奏型和一些音乐术语,单独挑出来做强化训练,争取让每一个学生都学会弹奏,同时在弹奏乐曲的时候注重学生掌握乐曲的风格特点,从开始就培养学生的乐感。

  通过半年来的兴趣班的开展使我们老师、学生都有很大收获。像家长在新课学习时与孩子共同进行更有利的给学生在课后及时的辅导,再结合学校辅导课的指导,新知得到强化学习效果会较明显些。但也有的学生怎么也跟不上学习进度,还需要采取更有效的手段开展训练。最后希望孩子们在接下来的学习中取得更好的发展。

秋季教学总结 篇7

  我校新课改进行了整整一个学年,从上学期初的摸索、探究,到这一学期的有所成就,每个人都经历认真的研究和实践。本学期,随着特长生在五月初的离校,我有更多的精力放在8班,在教学改革上也有一些成熟的做法,对新课改也有了我自己的见解,现总结如下:

  一、优点

  1、自主课堂实施到位,各教学规范落实到位,教学效果明显。

  什么样的课堂是自主的课堂?我的理解是学生能够自己发现问题,解决问题,在实践锻炼中提升自己的能力。我校的三环六步教学模式正是自主课堂最好的操作规程,在“三讲三不讲”的原则下,有效解决重点、难点和疑点,提高了课堂的效率。

  2、相信学生、依靠学生,语文课堂真正做到了自主的课堂。

  指导学生讲题、说题。抓题干的关键词,准确把握题意,告诉学生重要的是理解各类题型的思维习惯,形成良好的思维品质。

  鼓励学生说出自己的思路和想法,大胆的阐释自己的观点,勇敢的晾晒自己的优点和缺点——有问题没有错,错误的是有问题却要隐瞒问题。

  现在我的语文课堂,没有出丑时的窃笑,没有晾台的尴尬,有的是学生的积极展示,积极讲课。

  3、备课充分,重点突出;

  自主课堂老师干什么?我理解就是老师要引导,要指导,要解疑。引导学生正确的思路,指导学生抓解决问题的关键,解答学生群学也解决不了的'问题。所以,教师的备课尤为重要。我们现在个别课堂放手太大,却没有相应的对学生的指导;而个别课堂又没有放开,老师依然“一言堂”,甚至照本宣科只讲答案……这样的课堂学生能有兴趣吗?能不睡觉吗?自主课堂,教师还课堂于学生,但仍然需要教师了解课堂过程,科学引导课堂思路,积极提高课堂效果。对学生的学习情况掌控清楚,才能有的放矢,有所为,有所不为。

  4、课后反馈具体可行,对学生的提升有指导性意义

  课后反馈包括课堂评价、作业检测以及导学案自主学习内容的考评。我觉得这些反馈都不是简单的给个对号,或者几个分数就能完成的。有时通过导学案的情况可以了解学生自学掌握的情况,了解学生的优缺点以及课堂疑难重点,有的放矢的设计《教学设计》;通过作业情况可以知道学生课堂学习效果,为下节课的回顾反思提供依据;向学生反馈课堂评价内容,肯定课堂表现的优缺点,有利于学生有针对性的改正自己的问题。

  二、存在问题

  1、细节落实不到位有时候,心里想到的事情却因为各种借口落实不好。比如我想做好工作,就是每周周末选择上一周的原题形成检测卷,检测学生的听课、学习情况。这样工作一直没落实,直到期末的时候,才常规性的做了这个工作,但是做得也不是很到位。

  2、对学生缺乏耐心,有时候指导不到位心中对学生的期望值较高,有时候面对学生简单问题依然解决不了的情况就稍显急躁,缺乏耐心,从而口出怨言,指责学生学习有缺漏。

  3、自主课堂有时候为了赶时间而稍显粗糙当课堂进度和学生自主学习的效果发生矛盾时,常常为了赶时间处理毛躁,感觉学生学得不透彻。

  4、还是不放心,放手不够对学生的能力不自信,怕学生讲不好,怕学生听不明,怕学生学不会,放手不放心,有时候对学生处理过的问题还是要啰嗦,降低了时间的使用效率。

  三、以后工作思路

  1、认真备课,做到胸中有全盘,心中有内容,争取我的课堂能达到“四两拨千斤”的效果;

  2、充分相信学生,完全放手依靠学生,听从学生的建议,了解学生的思路,真正做到“以学生为主体”。

  3、及时反馈,对学生耐心指导,有具体可行的操作性意见。

秋季教学总结 篇8

  本学期,我校教导处在上级部门的正确领导下,认真贯彻落实课改精神,牢固树立和全面落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,按照学校提出的工作思路和工作要求,努力减轻学生过重的课业负担,向管理要质量,深化教学改革,提高教育质量,充分调动每一位教师的积极性,圆满完成了上级交给我们的任务。现将一学期来,教导处工作总结如下:

  一、规范课程设置,推进课程改革

  全面规范的开设学校课程是学校正常开展教育教学工作的保证,是全面推进课程改革的基础,是提升教育教学质量的保障。

  1.严格执行教学法规,开足开好各种课程

  严格执行教育部和省教育厅关于实施素质教育的10项基本要求和省教育厅颁发的《海南省中小学管理规范》,切实减轻小学生过重的课业负担。严格执行“三表”,坚决做到开齐课程,上足课时,实现学科安排合理,课表设计有效,为高质量完成各科教育教学任务奠定基础。继续加强活动课程的教学与管理,综合实践活动能制定切实可行的实施方案,重视过程,让学生得到感受和体验。

  2.全面更新教学理念,扎实推进课程实施

  新一轮课程改革为课堂教学注入了新的活力,为快速转变教学观念,全面更新教学理念,有效组织课堂教学,我们组织教师认真学习领悟《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神以及各科课程标准,进一步解放思想,更新观念,将教改基本理念转化为具体教学行为,优化各科教学过程。积极开展新教材的培训和使用工作。不但全面组织教师积极参加全市新课程培训,而且努力开展好校本培

  训工作,着力做好一至六课改的教学指导,各科在新课标引领下,用好新教材,加强教学研究工作。

  二、推崇务实求真,提升教学质量

  我校在工作中以教学质量为中心,倡导教风严谨,工作细致的精神,强化质量意识和责任意识,着力提高办学水平和教学质量。

  1、以“六认真”为抓手,强化过程管理

  我们严格要求教师努力规范自己的教学行为,继续规范加强教学“六认真”工作的考核,端正教风,严谨治学。各科以优化课堂教学,规范作业的布置与批改为着力点,精心备课,抓住重点,突破难点,设计自主的学习方式,构建开放的学习环境,注重个性教学设计形成。语文、数学、外语作业的设置在保证双基的前提下力求探索综合性、实践性、活动性作业。我们十分重视教学“六认真”工作,有明显具体的要求,“六认真”月查基本形成制度。根据实际情况,每月进行“六认真”考核,如实作好记载,不弄虚作假,扬长避短。目前,由主管教育的校长教导、教研组长、教师几方面组成的教学过程管理机制日趋完善,各学科课堂教学常规在实践中逐步形成。

  2.以“月考核”为入口,强化质量意识

  为进一步强化质量意识,我校扎实有效的开展了“月考核”活动,并逐步形成了制度。各项制度的建立和完善,虽然使教学管理逐步走向规范化、制度化,但更主要的是引导教师重视教学常规的执行。为此,本学期我们采取了强化检查,分层管理的有力措施,使常规管理切实执行。教导处不定期抽查和分阶段普查相结合的形式,检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、学生成绩考核(记分册)等,随查随记(载入教师业务档案)并做总结通报,达到规范教学各环节的目的。

  我们采取教导处和年级组两个层次对教学工作实行有序管理。教导处负责全校总的教学活动的监控调度,主要抓下属的各年级组,各年级组长负责日常管理,落实具体的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合,职责明确。既让校领导集中精力抓教学,又使教师兢兢业业搞教学。有效地稳定了正常的教学秩序。

  3.以“教研组”为单位,加强教学研讨

  我们注重教学常规的过程管理,形成了校长室、教导处、教研组的三级监控机制,开展定期与不定期、定向与随机相结合的教学常规监控,要求教师严格执行教学计划,对教师下班级教学从晨间到课堂,从午间到兴趣小组活动,都作了全面计划和部署。继续加强教研组建设,各教研组能认真制订学期教学研究计划,明确研究重点任务,积极开展教学研究活动,切磋教法学法,上好课改示范课、研讨课,新教师展示课,积极开展评课交流,不断总结提高。活动做到有主题,有内容。同时,引导教师自觉学习教育刊物教改经验,指导课堂教学,关心新教师成长,形成良好的学习氛围,增强争先创优意识。

  4.以“学生”为中心点,规范学习行为

  教育质量的提高,受制于学生的素质和学习风气。我们清晰的意识到,班风不正,学风不正,教师教得吃力学生学得无聊。教育质量就难以提高。我们精心挑选优秀班主任,同时要求各科老师努力培养学生的非智力因素,关注学生的学习状态,关注学生的学习兴趣,关注学生的学习情感。使学生明确目标,端正态度。同时我们畅通学科老师和家长的联系渠道,要求老师家长互相交换电话号码,一有情况及时联系。我们注重早自习的利用,加强对学生的上课、作业、预习等

  基本习惯的培养。我们注重“培优补差”工作,对学有困难的学生加以认真辅导,为有效提升整体教育质量提供保证。

  三、夯实教学研究,提升课堂教学

  在新一轮的课改实践中,我校要求老师更新教学观念,要在“注重基础、激发兴趣、培养习惯、着眼素质、关注发展”上下真功夫。教导处主要从以下几方面着力:

  1.加强课题研究,提升反思能力

  教导处从提升学校品牌,解决教育教学问题入手,积极开展课题研究。本学期在“小学语文综合性学习”、“个性化阅读”的研究成果的推广运用中不断总结提高,争取再有所突破。学校要求45周岁以下的教师人人参与课题研究。提出“在研究中工作,在工作中研究,以研究推动工作,把研究成果落实在工作中”的要求。要求青年教师围绕自己的研究课题,结合日常的课堂教学和教育工作,进行教育教学反思,坚持写教育日记、教育案例或教育随笔,并开展教育研究沙龙活动。

  2.加强对教师教学常规工作的指导力度,学校挂级领导、教研组长、分层管理,分工明确,责任到人,加强检查,督促,促使每个教师上好每一节课.在本学期,教导处对集体备课进行了改革,提出了更高的要求,先后召开教研组长会议,讨论集体备课的最优方法,找出其中存在的不足之处,加强备课的针对性,强调写课后反思的重要性,并对写课后反思水平较高和比较认真的教师及教研组进行表扬。要求各教研组每周四互相交流,共同研究,把集体备课落到实处,各教研组长把关,并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课,提高课堂教学效益,并把每次研究的重点做好记录。从检查情况看,各科目的备课情况较好,真

  正使备课落实到课堂教学上。在期中工作分析汇报会上,教导处起到了导航作用,指出了在集体备课、作业批阅中的不足,表扬了一批在教学业务上有创新.业务认真的教师,并让他们在全体教师会上交流了他们的工作经验。教导处督促各科教研组有计划地、扎实高效的开展各项工作,使每项活动的研究主题、活动目标、时间、人员等落实到人。

  3.立足教学实践,提升教学水平

  构建青年教师成长的平台。让青年教师承担课程实施的年级的教学工作。举办教学基本功竞赛、教学能手的评选等活动;组织社区开放日活动,邀请家长听课、观摩兴趣小级活动、召开家长座谈会、倾听家长对教师的评价,及时了解社区对学校的课改和教师教学的意见和建议。为了有效的提升教师的教学水平,教导处形成了“三课”制度。(三课指“随堂课”、“挂牌课”、“示范课”)。坚持做到全体教师每人上一次挂牌课,抛砖引玉,反思得失;每两星期开展一次专家听课评课活动,不断磨练,不断前进。加强教师间的相互听课,取长补短。行政和教研组长能深入课堂,注重分析导向,作出评价,提出建议。三课活动中,教师能认真作好听课笔记,写好听课评议表。学校领导每学期能听课15节以上,教师每学期能听课10节以上。

  4.鼓励观摩学习,开阔教学视野

  “走出去,请进来”是我校开展学习活动的宗旨。教导处认真制定外出学习计划,组织好每一次外出学习活动,让每一位教师都有学习机会。在本学期中,学校中的青年教师基本上都有一次以上外出学习机会。加强与兄弟学校的交流与学习。

秋季教学总结 篇9

  本学期来,在学校领导和同事们的关怀帮助下,在自己的努力下,顺利地完成了本学期的教学工作,并取得了一定的成绩,业务水平也有了较大的进步。在本学期中,本人能遵守学校的各种规章制度,积极参加学校开展的各项教学活动,服从学校的工作安排,配合学校领导和老师做好各项工作,从各个方面严格要求自己,使教学有计划、有组织地开展。

  现将本学期以来的教学工作总结如下。

  一、精心施教,努力提高教学质量。

  本学期,我担任初三一个普通班和一个实验班的英语教学,在教学过程中,我注重下面几点。

  (一)制定好教学计划。根据学校的目标和教材内容,了解学生的实际情况,因材施教。开学初制定好可行的教学计划,为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证教学工作的顺利开展,并在开学初,向学生提出本学期的奋斗目标和具体要求。在教学过程中,规划好阶段计划和课时计划设计好每一节课。为了20xx年的中考,自从接过毕业班的教学工作后,我就一直在探索、研究中考的题型及备考方案,使平时训练的题目与中考接轨。

  (二)认真组织课堂教学。课堂上坚持做到精讲多练,以学生为主体,教师为主导,训练为主线,在课堂上注意调动学生的积极性,采用互动的教学模式,尽量使用教具,创设情景教学,激发学生的学习兴趣。根据不同的学生设计不同层次的问题提问,树立学生的自信心,使各层次的学生都得到提高。

  (三)把好基础关,很抓听说读写方面的训练。在听说方面,让学生经常听录音,隔周进行听力检测,本学期共进行了10套中考听力模拟训练,学生的听力有所提高。在读写方面,要求学生多读、多背课文、单词,先布置听写和背诵的任务,再利用早晚读时间下班督促他们完成。书面表达是学生最薄弱的环节,为了提高他们写的能力,除了让学生多读、多背外,还让他们进行实战写作,每周写一篇小作文,并认真批改,及时讲评,对写作较差的学生当面批改。本学期学生的听力也有所提高。

  二、 继续学习,完善自我。

  为了提高自己的业务水平,适应形势下的英语教学模式,我平时经常研究有关英语教学方面的文章,或上网查看有关教育、教学方面的资料。利用课余时间学习电脑知识,学习制作多媒体课件,并通过了全国计算机应用能力中级考试。积极参加教师的继续教育学习及教研组开展的各种教研活动。

  由于本人的不断努力,在这学期中,我取得了一定的成绩,本人撰写的教学论文《浅谈初中英语入门教学》在南宁市中学英语教学论文评比中获二等奖。在这次的期考中,所教的两个班在同类班级中成绩名列前矛。

  三、存在的问题及努力方向

  1、对学生是否很好地掌握基础知识的没能很好的把握,对学生知识的熟练程度训练的不到位。

  2、由于我班层次不同,没有针对进行不同层次进行辅导,过于偏。

  3、两极分化严重,培优促优防差补差工作严峻。

  (一) 注重听说读写能力的培养 。在今后的学习中根据现行大纲的要求,采取科学的教学方式,要求学生眼耳手齐动,提高记忆的速度和持续记忆的时间,以便更好地锻炼学生读的能力,听的能力以及写的能力,以便于形成良好的学习习惯,使不同类型的学生都得到良好的发展。

  (二) 注重差生的转化 。在教学中借助分组方式,提倡优生带动差生,互相团结协作,形成良好的学习环境,使每一位学生都能往上跳一跳。

  (三)关心爱护每一位同学,使学生感受到老师的爱,形成向心力建立团结的班级体。

  (四) 改进教法 。多学习一些教法,在教学实践中形成适合自己的教学方式,防止盲目的效仿,勇于探索,闯出属于自己的路子。进一步学习研究大纲教材,不断提高自身素质,提高自己的教学能力。尝试在实践中形成适合自己的教学模式。

  四、 指导学法 。

  在学习知识的过程中,提示学生用科学的学习方法。课前预习,上课认真听讲记好笔记,课后能主动复习,驾御遗忘规律,形成一定的记忆方法并注重知识的联系、比较,使其具备一定的思维辨别能力。

  五、 继续提高学习兴趣

  通过学习英文歌曲、猜英文谜语、做英式小游戏等加强对同学们英语兴趣的培养,以挖掘同学们学英语的内在动力,变“要我学”为“我要学”。

  六、 促优保优工作要常抓不懈。

  依照市教委的文件精神,加强对促优以及保优工作的力度,为以后培养优秀的尖端人才打下坚实的基础。

  总之,在今后的工作中,我会针对本学期的不足之处采取一定的措施克服各种困难,尽自己的最大努力,发挥出学生的优势。使学生们不断提高能力,增长知识,力求在本学期取得较好的成绩,决不辜负学校领导对我的期望。

秋季教学总结 篇10

  这是最不像总结的,我的总结,秋季学期工作总结。因为主观感情太多,以致没有办法用比较主观的语言去总结。所有的语言在这个学期,或者说在我们整个班所经历的一年来,都是苍白无力的。不论你们在看这个总结的时候会是怎么样的心情,嘲笑,不屑,或者说太装,都没关系。总有一天,你们也会有这样的感想,和经历。

  “ 时间总是比我们想象中得要快得多。白驹过隙,岁月如梭,这些词语的现实意义我们也已经有了切身的体会。去年的九月下旬,来到了新的学校,大家有缘的聚到了一起,组建了一个新的集体:11级国际经济与贸易二班。

  十一个男生,三十三女生,一个学姐,一个老师。一个完整的家庭。

  一个学期下来应该能分为几个阶段。就像恋爱。

  从几次入学教育例会,到紧接而来的军训活动为止,是我们的第一个阶段。相遇。

  脱离高中生活到刚进入大学,这是一个比较大的转变,也是大家彼此熟悉,慢慢磨合的时期。先是中秋佳节晚上大家在一起的活动,军训是大家在一起面临的第一个,磨难。在军营里,一起吃了木耳鸡,有时候换作菠萝。一起在烈日下暴晒,重复做着枯燥乏味的动作。共同被质疑过智商问题被骂过变态排。最后没有会演,莫名其妙的得了个第三名,虽然我一直都觉得我们如果会演的话应该能够得到第一名的王牌(排)。值得一提的是,有机会在军营里过了一个很独特的生日。

  军训之后是第二个阶段了。接触。

  军营回来之后领了书,开始上各种课,大学生活也步上了正轨。第一届班委也在坎坷中推选出来了。在匆忙中开始了第一次比赛——拔河,工作总结《秋季学期工作总结》。我们作为比赛的第一队。我之前就有说过,由于匆忙,没有来得及好好做准备,外加上刚军训回来元气大伤,所以,我们首轮出局。其实虽败犹荣吧。至少我们大家都用力的争取过。之后也有过大大小小的比赛,我们享受这个过程,所以结果并不重要。四十三个人,有四十三种不同的性格,在一起相处的过程中难免会有个性太强而发生一些摩擦。其实说到底还是缺少沟通,对彼此了解得不够,在出现问题的时候大多都选择了过激的方式或者缄默不语,最后没有得到及时的解决。不过好在,我们还是一起跨过了这个坎,这个集体也更加知道,什么是团结。与证券班的一起联谊去了石门森林公园秋游。目的是交流,形式是烧烤。从策划到采购,再到正式活动,有过一个挺长的过程。最后大家都感觉玩得挺开心的,这要归功于全班每一位同学以及班主任老师的支持了。有了这一次经验,下次要想去玩就简单多了。

  到放寒假基本上已经上升到热恋阶段了。一对恋人能在一起都要经历很多的波折,就算是真正的在一起了也还是会有或多或少的问题,不过,没关系,未来就放心的交给时间吧。

  从开学的男生负责人到之后的正式班长,班级的工作也接手了好几个月了。一个学期过去的现在,是该有一个阶段性的总结。新学期,但愿能够做得更好。

  这是我第一次做班干,所以有好多事情都是手忙脚乱的去适应,现学现做的。有很多地方都没有做到位。在处理与同学的关系上做得也并不是很好。好在,同学们都很包容我,真心感谢。这个学期的工作,大多都是在传达老师上级下达的任务和一些通知,制作一些班级的基本信息表格,做好刚进大学的一个起始工作。说实话,班长的工作并不难,只是较为繁琐,需要注意在处理事情上的技巧。最主要的是同学们的配合度,班长的工作本来就是在为同学服务的。希望在以后的学习工作中大家能够团结配合,争取能够把咱们精英班的名头打得更响。

  这一个学期存在的问题比较多。同学们参与班级活动的积极性不高。对待学业的态度不够严谨。对大多数的工作都以一种无所谓的态度去看待等等。这样对自己对班级都或多或少的有一些影响。所以希望在新的学期里,大家能够认识到还有哪些不足,以完美的自我去迎接全新生活。当然,最需要改的还是我自己。我在努力,希望你们能看到哪怕一点点。还是那句话,只要你们一个眼神肯定,我的付出就有意义。”

  现在承受的一切,为的是以后可以更加从容的去应对类似的情绪和事物。更何况,里面美好的成分占得更多一点。所以,除了感谢还是感谢。那么,暂时就这些了吧。

  秋季教学总结集合十篇

秋季教学总结 篇1
  本学期,我校教导处在上级部门的正确领导下,认真贯彻落实课改精神,牢固树立和全面落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,按照学校提出的工作思路和工作要求,努力减轻学生过重的课业负担,向管理要质量,深化教学改革,提高教育质量,充分调动每一位教师的积极性,圆满完成了上级交给我们的任务。现将一学期来,教导处工作总结如下: ...... 阅读全文

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