三年级班主任教学总结范文8篇

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三年级班主任教学总结 篇1

  这一学期来,我们高举邓小平理论的伟大旗帜,全面贯彻国家的教育方针,以全国教育工作会议精神为指导,我校的体育卫生工作能按计划地顺利开展,并做好了几项工作,现总结如下:

  一、落实学校体育卫生工作的《条例》,开展体卫生工作。

  本学期,我校按照镇体卫科的计划,认真学习贯彻体卫工作开展。一学期来,我们建立健全的卫生制度,做到全校范围内划分地段,包干到班级具体负责搞好清洁工作。组织卫生督察队检查评比。使学校工作的卫生常抓不懈,校容美观整洁。此外,还利用卫生课,校会课大力宣传卫生知识,号召同学们不吃不买不卫生的零食。养成良好的卫生习惯。体育工作在学校领导的直接指导下,本学期主要抓好了两课两操。特别是要推广新广播操方面都能克服场地不足的困难,分级分班落实。体育课基本克服了放羊式的体育课,做到有计划、有目的地进行教学,使同学们都能健康发展,促进学生的身体素质水平的提高。

  二、抓好课外活动及业余运动队的训练。

  抓好学校的课外活动和业余训练,是推进素质教育的具体体现。一学期来,我们因地制宜地开展了多项课外活动。如全校性的个人跳绳比赛、乒乓球赛、拔河赛、呼拉圈赛等。大大地活跃了校内的课余生活,也人效提高了同学们的身体素质,更重要的是发挥了同学们的团结协作精神,培养其克服困难的毅力和决心。利用现有的篮球场,坚持篮球的技能和技巧训练。通过训练,学校篮球队的球艺球技都有较大的提高。乒乓球比赛在镇上取得团体第八的成绩。在运动队训练中,我们针对学校建校,场地狭窄的现实,采取了抓好个别项目,着重训练好投掷项目、长跑项目。由于长抓不懈,单掷垒球方面,三位同学取得了镇学生装运动会男子乙三、四、五名的好成绩,长跑上也有零的突破,得到学校领导和家长的好评。其次,田径运动队也在抓紧训练,希望能出成效。

  三、做好安全教育工作。

  安全教育工作是教育工作的重要组成部分。这学期以来,我们能按上级的指示,做好各项安全教育。认真上好各班的健康安全教育课,严格执行落实《食品卫生法》,有效地防止了食物中毒的事件发生和杜绝了安全事故的发生。

  四、存在问题和努力目标。

  本学期我们的工作做了以上几点,这都是微不足道的。在工作中,还有做得不足的地方,如训练工作还抓得不够严,存在得过且过的思想。此外,学校场地不足,体育设备和器材缺乏。今后,努力按要求搞好体育工作,力争上游,再上新的台阶。

三年级班主任教学总结 篇2

  都说“可怜天下父母心”,因为父母为了孩子操碎了心。可这两年半的班主任经历让我不得不发出另外一种感叹:可怜天下班主任心。因为父母操心的仅仅是自己的孩子,而班主任操心的却是整整一个班的孩子。当孩子需要关心爱护时,班主任就应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子有了缺点不足时,班主任又该是一位严师,严肃地指出他们的不足并帮助其改正??班主任就这样日复一日、年复一年地在这两个角色中转换着、付出着。有时,看着自己因工作而憔悴的容颜,思想汇报专题我常常发出感慨,感慨岁月的流逝,感慨工作的艰辛。但是,尽管如此,作为班主任,我们又可以体会到普通老师所体会不到的快乐。因此,我也乐意在这片贫瘠的土地上默默无闻地耕耘。

  班主任工作很神圣。一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为总旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,配合学校工作,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

  一、教育工作

  我们三年级3班共有61人,其中男生37人,女生24人。男孩多且差。但班级凝聚力强,班级集体荣誉感强。

  在班级管理方面,我首先结合班级评比制定相应的制度,提高学生自主参与管理的积极性,明确学生责任意识。

  其次,健全一人一岗,并做好岗前培训。班级中无论是大事还是小事,都有固定的人去管,有人去做,我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。第三,我取得了家长对我的支持和信赖。认真准备家长座谈会,站在家长的角度谈孩子,和家长达成了共识,无论是家里发生的事,还是学校发生的事,家长都愿意和我说一说。正因为如此,我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。

  二、培养良好的班集体

  (一)注重教室文化的建设

  开学初,我组织学生把教室布置好,让教室的墙壁具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明行为评比实施方案,张贴小学生行为规范,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。

  (二)注重班干队伍建设,形成良好的班风班纪

  要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部,培养这部分同学,以带动更多的同学进步。1、选拔培养班干部。班干部的时候,提前让同学们做好竞选准备,准备好竞选演讲词,进行竞选,学生投票,最后在班上确定职务及人选。2、增强班干部间的凝聚力。班主任出主意,让班干部们组织一些小活动,让大家学会协调工作。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。3。另外,不仅班干部,就连值日小组长都是孩子们自己选出来,又由组长选的组员,这样有利于小组内协调完成卫生整理任务。

  这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。

  (三)加强班级民主建设。

  我们班的班干部是每月进行一次竞选,竞选两周之后将在主题班会上由班干部进行述职报告,同学们小组讨论进行评议。在这一过程中,作为班主任,一定要做好引导工作,是同学们树立这样的理念:表扬是对自己工作的肯定,提出建议是帮助自己进步的阶梯,大家都是互相帮助共同进步的一家人。这样一来,孩子们不仅增加了辨别是非的能力,还能更好地加强班干部队伍建设,加强班级民主建设,另外孩子们在对班干部提出建议的同时也是对自己的反省。

  三、教育学生努力学习,促进学生全面发展。

  学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正的学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。学生学生,以学为生。让学生体验到学习的乐趣,品尝到成功的喜悦,他们才能有更大的前进动力。

  四、尊重学生,相信学生。

  班主任要相信每一位学生都有自己的创造强项,要允许有差异,耐心指导。如在班级管理上,我们班采用值日班长制度,除了一个常务班长,每天都换让一名同学担任值日班长,负责办理一日常规的监督检查与记录,这样每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣,不仅培养学生的管理才能,更重要的是在管理中找到自信与自我价值。

  五、存在的问题和反思

  1、部分问题分析处理不到位,对现在孩子心理的成熟度估计不到位。

  2、我感觉我们班的班干部的号召力和自我管理能力离我的要求还有一定的差距,今后仍需进一步精心精心培养,帮助小干部树立威信,力求班干部从各方面给全班起到模范带头作用。

  3、加强与家长沟通方法技巧的锻炼,调整好自己的心态,对学生别那么凶。

  4、反思自己今年的工作经历:虽然有激情,有想法,但是缺少干事情的方法,有时候处理事情的方式过于简单,有时思考问题的角度欠妥当,今后要多向老教师们学习,多读书,尽快成长起来。

  总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,特别是象我们这样的中年教师。

三年级班主任教学总结 篇3

  一、以身作则,为人师表

  古人云,“亲其师,信其道”。车尔尼雪夫斯基也说:“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。”班主任在学校里和学生接触的时间最长,在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为,首先规范自己的行为,在教育工作中要求学生做到的,我首先做到。例如,要求学生7:30——7:40到校,我就每天在这个时间段到校。上课不接打电话。讲台前的垃圾自己顺手捡起等等。让孩子相信老师说到就能做到,增强师生间的信任度。

  二、培训班干部。

  俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的。并且在班级管理中学生自己能做到的绝不让班干部去做,班干部能做的老师绝不去做,这样班级内人人有事做,即提高了他们的工作积极性,也提高了学习的主动性。

  三、培养学生的良好习惯,向课堂要质量。

  (1)培养学生课前预习的习惯习惯。

  课前预习能够提高听课的效果,这样,变被动听课为主动学习,牵牛牵住了牛鼻子了,主要矛盾解决了,其它问题也就迎刃而解了。久而久之,会逐步提高听课的效果,形成学习上的良性循环。

  (2)培养学生遵守课堂纪律的习惯。

  纪律是教学质量的保证。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。做到一个同学不听课也不讲课。在班里定下班规,实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生进行讲题、动手操作、生生互讲等活动,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达能力。经过一个学期的努力,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,整个班里秩序有所好转。以后还要加强教育。

  (3)培养学生积极复习的习惯。

  孔子曰“温故而知新”,复习不是简单地重复。而是一种创造性的学习。

  四、充分利用素质教育平台。

  老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,班级内只要发现不好的苗头,我就用素质教育平台给家长发信息,以防患于未然。经过老师和家长的共同教育,现在改变很大,基本能遵守学校的行为规范了。

  五、关爱学生。

  看了王金战老师的视频,好孩子是夸出来的。我非常赞同。应在工作中以应用。主要是在精神上给予鼓励和支持。在学习中那些学习差的;退步的;考试发挥不好的;有困难的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们,有时甚至是无中生有的表扬,时间长了孩子们就消除了精神压力,也觉得自己很优秀,久而久之,表现就很好了。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。

  我深感班主任工作责任重大,尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到的班主任工作经验,把班主任工作做得更好。

三年级班主任教学总结 篇4

  20xx—20xx学年度第二学期在校领导的正确领导下,各项工作已画上一个完整的句号。在本学期我担任三(1)班主任工作。本班共有52人,其中男生30人,女生22人,他们大多数人能遵守学校的规章制度,并且个性够活泼。在这个学期里,我为了搞好本班的班风、学风建设,做到结合年级组及本班的特色“品行储蓄银行、自信班”这一理念去做文章,努力提高学生德、智、体、美、劳多方面的素质,我做了下面几点工作:

  一 、培养学生的良好习惯。

  1、 培养学生遵守纪律的习惯。

  纪律是教学质量的保证。本学期,我继续结合学校提出的“三个文雅”,经常利用班会课和品德课,教育学生怎样做好“三个文雅”和树立自信心。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正,鼓励他们,让他们树立自信心。在班里制定班规,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。经过一个学期的努力,班里大部分的同学都能做好,还有个别纪律观念薄弱的同学经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。

  2、 培养学生文明礼貌的习惯。

  要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化学生按 “小学生日常行为规范”和 “学校的一日常规规范” 作为自己的行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,由班干部督促检查,结合评比制度和本年级组、班的特色,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了较好的良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好”!同学之间团结友爱,互相帮助20xx最新小学三年级下学期班主任工作总结20xx最新小学三年级下学期班主任工作总结。由于今学期我们中年级组开设了“品行储蓄银行”,平时得到了各科任老师和家长们的通力合作下,本班的学生乃至本年级组的学生不断涌现出好人好事的事迹。从他们的行动已经看到,在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

  3、 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

  在本学年上学期,学校提出“相互教,合作学”这一理念;本学期学校又提出“两小、两导”的教学理念。充分调动学生的学习积极性,在课堂教学中,我经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动,如让学生自编自演形式的教学,自己充当学生或观众的角色;在布置每一课的导学题时,有必要的我都会让学生参与一起定这导学题。这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达和扮演角色的能力。

  二、 培养班干部。

  要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开学初我就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干部要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服从。如了解到某个干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,会议由本班的班长主持,放手给学生,我只是在旁边做观众提意见而已。勉励班长对工作做得好的干部表扬、鼓励,对做得不够好的干部提出建议,告诉他要注意方法的改进,真正做个好干部。经过一个学期以来的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班里威信也高。

  三、班级特色工作。

  上学期开学初,我把本班定为自信班,我们班上的主题是“昂扬上进、积极进取”,班级口号是“团结一致、共同进步”, 班级目标是“自信、乐学、文明、上进”。故此我沿着这一理念开展一系列的活动,培养学生的自信心,如要求每一位同学每天写一句关于自信的格言,读一本书、讲故事、数学看谁做得又快有对等等。这一系列的活动都收到了良好的效果。本班的班级特色展示在十五周已进行,得到有关领导、老师的好评。本班的特色工作与学校的要求还有一段距离,相信在以后的工作时间里,有校领导的指导、老师和学生的通力合作,我相信把这一距离能缩到最短。因为班级特色工作在班主任工作中占据重要的地位,所以如何贯彻落实好班级特色工作,就等于做好我们的班级管理工作。

  四、 做好家访工作。

  老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好20xx最新小学三年级下学期班主任工作总结工作总结。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮同学或学习的后进生更要家长共同管教

  树立他们的自信心,促使他们行为规范。并收到良好的效果。

  回顾过去,展望未来,在祥景小学工作一年以来,有太多的感概,从领导到一线的老师,让我感概万分,领导鲜明的领导能力使我产生敬仰之情,各班级老师在班级管理上创建让学生自主管理的管理模式值得我学习和借鉴。虽然本人多年没做班主任工作了,但在担任三年(1)班主任工作一年以来,我的班主任工作能得到家长、学生的肯定,我想这应该属于成功的一面吧!同时有些工作也存在需要改进的地方,如在班级管理上,应该再大胆一点给学生去进行自主管理等。总之作为班主任的我,我的工作理念是,“自己多一点付出,家长少一点担心”。

  在今后的工作中我还要继续做好学生的思想教育和教学工作,并结合本班的班情,为培养新时代接班人而努力!

三年级班主任教学总结 篇5

  我认为班主任应努力做到的就是:用心去经营一个班级(管理班级)。本身良好的文化修养素质及科学的工作方法尤其重要。

  我对学生的态度是以理解、尊重为基础,以爱心为出发点的。因为我觉得理解学生了,对分析、处理问题回顺心很多。那么尊重学生的意见和要求及尊重学生的人格你会得到同样的回报的。

  这个三年级调皮学生特别多。班级有一部分男同学爱打游戏机、爱打篮球,不喜欢学习,经常在课堂睡觉或讲话,破坏课堂纪律。为了扭转班风,我首先摸清这些同学的情况,然后做他们的思想工作,并在班里三番五次地说明学习的重要性和破坏课堂纪律的危害性,要班里所有同学明确为加强班风学风的建设,首先要维护班级的纪律,这样班里的同学一般不敢违反班级纪律了,班级出现了比较稳定的局面。

  对上课没精打采,下课生龙活虎的同学如:冯xx、王xx、林xx、方xx等天天不是这错就是那错,进行天天跟踪,对他们犯了错误的及时的进行批评教育。不过我大多是个别的找来谈话的。我觉的这样尊重学生的人格谆谆教导学生才能取得教育的效应。一味的训斥,只能促成学生逆反心理的产生,我一向反对在堂上公开批评的,更不能用挖苦、讽刺伤学生的的语言。对学生要有信心。信为万事之本。

  面对差生作为班主任一定要有信心,即相信经过内外因合力的作用差生一定会转化,班风一定也会改观。我对班级的每一位学生,从不惩罚,允许学生犯错误,信任学生能改正错误,并努力改正就是进步,也是教育目的,对此我时时充满信心。这一点我们三年级的老师们都做的很好。

  我们三年级的师生关系那么融洽、愉快!少不了我的拍挡李老师。他也时时处处从爱心出发对学生进行教育的。他虽不是班主任但同样是关注每一位的思想动向,一发现问题两个老师就进行商讨如何应对,我们的宗旨:“关心爱护班级的每一个学生。”我们有时很严厉。一个学生走错路了会一起“轰炸”(共同教育)的。但我们的行为最终是使学生感受到老师的批评教育的目的是让铁炼成钢,是真心希望他们能健康成长,真心希望学生个个都能成材。这样学生们更加爱戴老师,更加加深了师生的感情。

  我们三年级的同学在我们师生的共同努力下,同学之间时时处处互相关心、互相爱护学、互相理解!想为他人所想,急为他人所急。有比较和谐的班风和学风。

  我们的共同目标是:希望明天会更好!

三年级班主任教学总结 篇6

  一个学期又过去了,回首这一学期来的班主任工作,充满了机遇与挑战。我在各级教育部门的正确领导下,紧密围绕《学校工作计划》,认真落实学校各项工作,并在班主任工作中取得了显著的成绩。现总结如下:

  一、切实加强和改进班的德育工作,努力提高学生的思想政治素质。我主要抓了如下工作。

  我们三(4)班的班风特别不好,一方面是懒散是习惯严重影响学生之间的团结,另一方面是后进生特别多,影响学生的正常学习。所以本学期,我为了加强班风建设,规范学生的各种行为习惯,营造一个良好的政治和学习氛围,定下了切实可行的班规。还根据学校领导设立了“小师傅帮小徒弟”制度,从室内卫生、台凳摆布、学生坐姿、执笔姿势、课堂纪律到家庭作业每个小节出着手,通过检查和评选活动,大大加强了各班的班风建设,呈现出一种卫生整洁,课堂纪律良好,人人遵纪守法的良好局面。

  二、是抓好安全意识教育。

安全工作是学校工作中的重中之重,为了增强学生的安全意识,杜绝伤亡事故发生,我除了切实抓好校制定的安全防范措施的落实工作之外,还利用每周星期一举行升旗仪式之后的时间,对学生进行安全教育,同时我们还结合实际安全事故对学生进行安全专题教育,教会学生自我逃生。

  三、是抓好学校、家庭、社会“三结合”教育网络。

教育好下一代,使他们健康地成长,还需家庭、社会的支持和配合,为使广大学生家长共同关心青少年学生的成长和提高学生家长如何关心下一代的理念,于本学期召开了学生家长见面会。会上总结分析了学校近期教育、教学工作的情况,同时为使学生家长了解班级,使教师了解学生,还安排了向学生家长通报了每个学生在校的思想表现、学习情况,以此同时我们还广泛听取了学生家长对班级工作的意见和建议。同时,我还利用休息时间进行家仿,了解学生的家庭环境和在家学习的情况。

  通过这样的“三结合”教育活动,收到了良好的效果,很多学生家长都纷纷表示要积极配合班级共同关心青少年学生的健康成长。

  四、继续抓好体育卫生工作,全面提高学生的身体素质和健康水平。

  我们还加强了学生的卫生与健康教育。从小培养学生的良好卫生习惯,提高了学生的身体素质和健康水平,大力支持学生开展大课间活动,。

  本学期,我认为我们班的教育教学工作取得了较好的改善,在今后的工作中我将不断努力不断归纳总结,我很有信心会将我们三(4)班转变成一个优秀的班级的。

三年级班主任教学总结 篇7

  一、班主任工作

  本学期我担任三年级(2)班的班主任工作主要做了下面几方面的工作:

  (一)深入学生、亲近、了解学生。

  为了能更加深入地了解学生,亲近学生,本学期开始,我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。在一个学期的接触中,我了解到:我们班的学生年龄小,比较有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,学习的积极性也比较高。但也有些学生自我约束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的帮助老师管理好班级。有些孩子作业不认真。

  针对学生的特点以及学生中存在的问题,我总是寻找时间、寻找机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他的亲近和爱。这样,学生就敢于和我接近了,愿意听我的话,接受我的批评、教育了。所以,经过一段时间的努力后,学生的.作业有了明显的进步。

  (二)加强学生思想教育,培养学生的良好习惯。

  学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成,必须从学生思想认识的加强上来落实。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。

  第一、行为规范教育。由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出,要求改正。一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范。

  第二,集体主义教育。开学来,通过学校的各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增强学生的集体荣誉感,树立集体意识,教育学生团结协作、互帮互学,增进友谊。

  第三,学习重要性教育。开学时,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。在日常工作中,我总是告诉学生:"你是最棒的!""你很聪明!""老师相信你能做好。""加油!老师为你们喝彩。"让学生"在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,一旦发现他们有一点点进步,就给予表扬,甚至进行物质奖励。同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助,经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习积极性得到提高。

  (三)做好家校工作。

  老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。我很庆幸我遇到的家长都很明理,从来不会为难我,平时孩子有什么事情都私下跟我好好沟通,一起解决。那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。所以有了家长的帮助,这个学期我的工作很顺利。

  本学期的工作中,还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比较差,自我约束力不强,学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性,跟不上其他同学的步伐,学习成绩差,影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。

  总之,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",在班主任工作实践中不断完善自己。下学期,我将扬长避短,竭尽全力,把班主任工作做得做的更好。

  二、语文和品社教学工作

  本学期我继续担任三年级语文和品社教学工作。一学期来我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得了一定效果。就本学期的教学工作,作出如下总结:

  (一)以课堂教学为核心,落实每堂课的教学任务。

  1、严谨备好每一节课。

  上课前认真备课,钻研《语文课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数,不但备学生而且备教材备教法。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用,思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决,在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程,充分理解课后习题的作用,设计好练习。

  2、认真上好每一节课。

  (1)创设各种情境,激发学生思考。上课力求讲解清晰化,条理化,准确化,生动化,做到线索清晰,言简意赅,深入浅出。同时制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,在课堂上特别注意调动学生的积极性,让学生多动手,从而加深理解掌握知识。

  (2)及时复习。新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

  3、细致批阅每一次作业。。

  针对不同的练习错误,面批,指出个性问题,集体订正共性问题。

  4、耐心做好每一次辅导。

  在教学中注意降低难度,放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习,注重他们的学习过程的指导。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取"扬弃"的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。

  5、客观评价每一位学生。

  评估不只是看学生学习成绩如何,更重要的是了解学生的学习心理、学习品质的发展状况,作为教师改进教学的依据。在自制测试卷中,我增加了体现学生思维过程的试题,测试的结果也不再作为评价学生唯一依据,而是看重学生的知识掌握情况,学习的努力程度。

  (二)在教学过程中,采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育。

  比如研究性学习,合作性学习等。在数学中,有很多规律的总结,有很多多样化的算法的发现,引导学生进行讨论,共同思考,总结。这样不断可以培养学生的各种能力,而且还可以培养他们团结合作的能力等。拿教学方法来说,我们可以采取小组合作学习法,这种学习法共享一个观念:学生们一起学习,既要为别人的学习负责,又要为自己的学习负责,学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中,学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系,只有在小组其他成员都成功的前提下,自己才能取得成功。还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。

  (三)营造良好的教育氛围,培养学生良好的学习习惯。

  上课前,要求学生把课堂上用的东西,如教科书、练习本、笔等放在桌上一定的地方,预备铃一响就安静下来,小憩收心。对学生的怎样坐,答问时怎样站等都要提出明确要求,培养学生认真对待学习的态度和习惯。课间根据学生注意力不持续,易转移等特点,我尽量把握好上课的节奏,有张有弛,使学生的思维处于活跃的状态之中,逐渐培养学生注意力持久保持的良好习惯,使学生上课不搞小动作。此外小学生普遍存在着做事无紧迫感,动作缓慢的现象,我就时刻提醒学生加强做事的计划性,养成做事有条理的好习惯。课后我又注意培养学生良好的书写习惯,要求学生作业整洁,不潦草,不涂抹。为了培养学生作业书写工整的好习惯,我首先注意教学时板书书写规范整齐,严格要求自己,不断学习,提高业务素质,时时处处注意用自己良好的行为习惯影响、感染学生,此外加强写字课教学和书写评比,并用鼓励性的评价标志奖励书写认真的同学,经过一个学期的细致培养,大多数学生的课前准备、上课注意力的集中、特别是学生的书写均有较大的进步。

  经过一个学期的努力,学生上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业,学习积极性很高,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。特别是李娅楠同学,语文成绩有了很大提高。绝大部分的同学都养成了爱动动脑,爱思考的好习惯,形成了良好的学风。

  总之,经过一学期的学习与教学,有成功的喜悦也有失败的反思。我将及时找出差距,积极弥补不足,力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。

三年级班主任教学总结 篇8

  本学期我继续担任三(1)班的班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律热爱劳动的良好局面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下:

  一、抓好班级管理

  开学初,我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》,组建了班干部集体,利用《怎样当好班干部》主题班会,教给学生明确工作的方法,并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓,并让班干部协助期工作,这样既调动了学生工作的积极性,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养了更多优秀的小干部。

  二、渗透"爱"的教育

  谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征,了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。

  三、强化常规训练

  良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。

  四、激发学生竞争意识

  使孩子形成比学赶帮超的良好学习氛围,一一对应的帮助差生活动,互相促进,共同提高。重视对后进生的教育工作 ,针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班个别学生学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,提高他们的学习成绩。

  五、重视与家长的联系

  家长会是学校与家长联系的重要途径,会上请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验,谈本期教学内容及要求,谈本期整体情况,进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子。

  经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题,这些问题,我会在以后的工作中不断改进。

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班主任教学总结 篇1
  现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部,并根据他们性格、能力的差异,安排相应的工作,尽心地进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取。为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶,我特别重视班干部的队 ...... 阅读全文

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